UN MUNDO PERFECTO

¿Cómo sería un mundo perfecto? Un mundo dónde todos tienen oportunidad de cambiar, de compartir con los demás, donde los pueblos eligen el gobierno que se merecen o son obligados a soportar un régimen infame cuando no tienen el valor para enfrentársele. Un mundo dónde se pueda compartir sin importar nuestra procedencia, creencias, clases sociales. Pues, ese es el mundo que tenemos, y es perfecto, es que a veces no nos damos cuenta.

            “Si quieres hacer del mundo un mejor lugar, mírate a ti mismo y entonces cambia” dice una atinada canción de Michael Jackson. Por eso estoy convencido de que una sociedad justa, solidaria, verdaderamente cristiana, comienza por mí.

            En la mañana del viernes 22 de octubre de 2010 estuve en el barrio Nibaje, acompañando a mi curso en un recorrido y convivencia con encargadas del proyecto amigos de Domingo Savio, algunos niños del proyecto y familias de la comunidad a las que le llevamos bendiciones, alegría, regalos, comida y los más importante: nuestra presencia. ¡Que hermoso fue ver un grupo de más de 30 pre-adolescentes caminar varios kilómetros a pie, a una de las zonas mas inhóspitas de nuestro municipio para luego mezclarse con la gente del “barrio”, orar, cargar niños, tirarse fotos con ellos, ayudar a limpiar casas, cocinar, pintar las caritas de los niños, hacer chistes! Vi por lo menos una de mis alumnas con los ojos aguados al despedirse de una niña de unos 4 años a quien encontró sola en su casa y a ella le tocó darle cariño y atención. Esto lo escribo para mis colegas y algunos padres, pero si alguno de los estudiantes lo lee, quiero que sepan que me siento orgulloso y muy contento de trabajar con personas como ustedes, a pesar de que sabemos que ni ustedes ni yo somos angelitos caídos del cielo.

            Hoy hubo una gran cantidad de familias que vivieron un día extraordinario, encontraron jóvenes que le llevaron comida, un padre llegó a su casa y encontró a sus hijas con ropa nueva, con la casa limpia y una sonrisa en los labios. Por otro lado, unas cuantas familias recibieron a sus hijos que venían, no del colegio sino de la universidad de la vida donde aprendieron muchas cosas y cambiaron su visión sobre la sociedad en la que viven. Doy gracias a Dios, y a todos los que hicieron que esto fuera posible.

           

              Baldemiro

POESIA EN LA CLASE DE LENGUAS EXTRANJERAS:

Son muy numerosas las posibilidades de utilizar poemas en nuestra clase de lenguas extranjeras. Podemos por ejemplo hacer el siguiente ejercicio: 1) continua el poema:

Suministramos a los estudiantes un fragmento de un poema sencillo y les pedimos que agreguen unas líneas más. Si tomamos el siguiente fragmento de: “Si tu me olvidas” (If you forget me) de Pablo Neruda uno de mis favoritos:

"If you think it long and mad,
the wind of banners
that passes through my life,
and you decide
to leave me at the shore
of the heart where I have roots,
remember
that on that day...
_________________________

______________________________

______________________________".

2) SEGUNDO EJEMPLO: podemos subrayar algunas palabras o expresiones para que los participantes las sustituyan por otras, incrementando así su creatividad y dominio del vocabulario y la sintaxis.

“in me nothing is  extinguished or forgotten,
my love feeds on your love, beloved,
and as long as you live it will be in your arms
without leaving mine”.

HE AQUI EL POEMA COMPLETO EN INGLES, QUE LO DISFRUTEN:

If You Forget Me

I want you to know
one thing.

You know how this is:
if I look
at the crystal moon, at the red branch
of the slow autumn at my window,
if I touch
near the fire
the impalpable ash
or the wrinkled body of the log,
everything carries me to you,
as if everything that exists,
aromas, light, metals,
were little boats
that sail
toward those isles of yours that wait for me.

Well, now,
if little by little you stop loving me
I shall stop loving you little by little.

If suddenly
you forget me
do not look for me,
for I shall already have forgotten you.

If you think it long and mad,
the wind of banners
that passes through my life,
and you decide
to leave me at the shore
of the heart where I have roots,
remember
that on that day,
at that hour,
I shall lift my arms
and my roots will set off
to seek another land.

But
if each day,
each hour,
you feel that you are destined for me
with implacable sweetness,
if each day a flower
climbs up to your lips to seek me,
ah my love, ah my own,
in me all that fire is repeated,
in me nothing is extinguished or forgotten,
my love feeds on your love, beloved,
and as long as you live it will be in your arms
Without leaving mine.

Pablo Neruda

Hasta una próxima ocasión, primero Dios, Baldemiro Antonio Ramos (Instituto Ramos)
http://institutoramos.tk

SI QUIERES QUE TE DE UN INFARTO

Seis normas para preparar su infarto. Cúmplalas al pie de la letra y pronto su corazón dejará de latir:

PRIMERA NORMA:
Su trabajo antes que nada. Entréguese de lleno a su trabajo, piense sólo en producir, esta es su clave. Usted tiene que ser un hombre o mujer de éxito... aunque lo disfrute en el cementerio!

SEGUNDA NORMA:
Vaya a su oficina los sábados o los domingos por la tarde. Nada de descanso, nada de cine, nada de canitas al aire. A lo mejor el trabajo del sábado o del domingo le reporta algunos dólares que le servirán cuando le dé el anhelado infarto.

TERCERA NORMA:
Por las noches es peligroso ir a la oficina, lo pueden atracar, si ! Mejor lleve el trabajo a su casa. Cuando todos duermen, usted puede trabajar a sus anchas.

CUARTA NORMA:
Nunca diga NO a lo que piden que haga. Métase en todos los comités, consejos, comisiones, vaya a todas las reuniones. Demuestre que es el mejor, que está para trabajar hasta cuando el cuerpo aguante ! Métase en todas las asociaciones a las que pertenece su profesión.

QUINTA NORMA:
Usted es de acero, no tome vacaciones, ya las tomara cuando muera... El cementerio es un buen hotel de reposo. No hacen ruido.

SEXTA NORMA:
Use su vehículo siempre. Eso le evitara el tremendo esfuerzo que significa caminar, además que le permitirá movilizarse más rápido sobre todo para ir a la panadería que está a una cuadra de su casa.
OCTAVA NORMA:
Cuando alguien discuta con Ud. reaccione inmediatamente: vocifere, maldiga, recuérdele todo el árbol genealógico de donde proviene su energúmeno interlocutor. Después de eso, vaya y desquítese aplicando la misma técnica a todo el que durante el día se atraviese en su camino. Al fin y al cabo todo el mundo necesita de vez en cuando que lo traten así para fortalecer el carácter.
NOVENA NORMA:
De prioridad a todos los temas de trabajo, y postergue siempre sus asuntos personales. Para qué ir a realizarse un cheque médico, si ya se lo hizo el año anterior? Para qué festejar ese aniversario de bodas� si todavía está felizmente casado?

DECIMA NORMA
Aliméntese de manera que no pierda mucho tiempo para regresar a su escritorio, le sugerimos una dieta rica en carbohidratos: papas fritas, hamburguesas, hot dogs, sandwiches,etc; refrescos y cosas "light". Por que no reforzar esta rica dieta en carbohidratos con alguna bebida energizante?, además de uno que otro cigarrillo que nos revitalice y mantenga despiertos como una lechuza?

DECIMA PRIMERA NORMA:
Si los resultados que tenía planeados no se cumplen ponga cara de angustia, no duerma, grite , trate mal a sus subalternos. Usted es el Jefe. Usted Manda. Todos sus empleados irán a su entierro... pero para constatar que haya quedado bien enterrado!

AUTOR: anónimo

Aprender inglés cantando

Una de las formas más efectivas y a la vez entretenida de aprender un idioma es cantando. Desde luego, que hay que complementar ésto con un buen uso del diccionario y , en la medida de lo posible, con la práctica. Ahora tenemos a través de internet la posiblidad de encontrar con facilidad los archivos de audio y las letras de las canciones.Si te interesa conseguir la letra de una canción, basta con que escribas el título de la misma o nombre del artista seguidos de la palabra lyrics y ya está, así de simple. Aquí tienes el título de algunas canciones relacionadas con temas o niveles del idioma:
"the logical song" de Supertramp ( para aprender adjetivos y adverbios)
" I just called to say I love you"- Steve Wonder ( excelente para aprender meses, estaciones y signos)
"Don't you want me baby" (para temas de conversacion)
Próximamente publicaremos una lista más extensa y completa en Http://institutoramos.tk
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Livio y su enlace

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LA DISCIPLINA Y EL AMOR, MEZCLA VOLÁTIL

En una charla muy interesante sobre la integración de la familia con el centro educativo impartida por el Lic. Isidro Ventura dónde analizamos mucho de lo que se puede hacer para mejorar el rendimiento y comportamiento del estudiante. Una frase que Isidro repitió y le dio énfasis dice: “Demos amor con disciplina y disciplinemos en el amor”  pues, si los padres y profesores mantenemos este equilibrio, el alumno no presentará problemas. La pregunta que surge es: ¿es ésta una mezcla inocua o por el contrario volátil?

Antes de continuar revisemos el significado de los términos disciplina y volátil para estar bien claro. El Diccionario de la Real Academia Española los define así;

DISCIPLINA:

4. f. Instrumento, hecho ordinariamente de cáñamo, con varios ramales, cuyos extremos o canelones son más gruesos, y que sirve para azotar. U. m. en pl. con el mismo significado que en sing.

5. f. Acción y efecto de disciplinar. Imponer la observancia de las leyes.

VOLÁTIL: 5. adj. Fís. Dicho de un líquido: Que se transforma espontáneamente en vapor. 3. adj. Mudable, inconstante.

De manera que la palabra disciplina implicaba en sus orígenes el azote, práctica que ha ido disminuyendo con el tiempo por muchas razones que no incumben a éste ensayo

Y que dice la Biblia sobre el tema:

Hebreos 12:7 Es para vuestra corrección que sufrís; Dios os trata como a hijos; porque ¿qué hijo hay a quien su padre no discipline?

Proverbios 23:13 No escatimes la disciplina del niño; aunque lo castigues con vara, no morirá.

Proverbios 29:15 La vara y la reprensión dan sabiduría, pero el niño consentido avergüenza a su madre.

Como leemos aquí, la disciplina en el hogar implica, a veces, medidas drásticas y el hijo consentido no hace otra cosa que causa vergüenza a su madre. Si la madre no está consciente de esto a tiempo, su propio hijo se encargará de desilusionarla.ahora, propongo de nuevo la pregunta: ¿es ésta una mezcla inocua o por el contrario volátil?

Es una mezcla delicada pues se presta a malentendidos y situaciones desfavorables a la estabilidad familiar, el clima escolar y a largo plazo para el desarrollo del mismo estudiante.

En el año 1968 el Dr. Stephen B. Karpman, escribió lo que él llamo “Análisis del Libreto Dramático” que podemos utilizar para explicar en este caso la relación y el desempeño de roles de padres e hijos en cuanto a una conducta inapropiada del niño o adolescente. Aclara Karpman que se da una especie de triángulo con tres tipos diferentes de roles: perseguidor, salvador y víctima.

El padre,madre o profesor perseguidor es sumamente severo, autoritario. Manipula con el miedo y se siente orgulloso de que sus hijos o alumnos le teman. Se siente bien elaborando reglas difíciles de cumplir y haciéndolas respetar rigurosamente creando en el hijo/estudiante víctimas o rebeldes, y ésta rebeldía que a veces por temor no muestran delante de quien la inspira entonces la manifiestan con los otros adultos que ellos mismos llaman flojos. Un matrimonio puede correr peligro y un profesor puede perder su puesto por no tratar a sus subordinados de esta manera en un ambiente dónde el otro si lo hace.

El padre, madre o profesor(a) salvador(a) es la madre que hace la tarea de su hijo, el profesor o profesora que no exige. El salvador necesita que lo necesiten, ayuda y desagua para mantener la dependencia del otro. A este tipo de persona les escuchamos con frecuencia decir: “haz como yo te digo” “te lo digo por tu bien” “yo se lo que tienes que hacer”. Se siente muy orgulloso cuándo el otro fracasa y no siguió al pie de la letra sus consejos, entonces le dice: “te lo dije…”

La víctima: puede ser el estudiante, pero también puede ser un profesor o uno de los miembros de la pareja que se queja constantemente de los demás, pero pocas veces o nunca ofrece soluciones ni toma decisiones por cuenta propia.Manipula con culpa, necesita encontrar quien lo salve o lo persiga (masoquismo) A veces se reúnen grupos de estas víctimas y encuentran un líder que como el legendario Espartaco pretenden liberarlos de la esclavitud, entonces desafían de forma colectiva al sistema que los oprime.

De manera que nuestra función de profesor, padre, madre, esposa, esposa requiere necesariamente de amor para salir bien, pero si el amor nos lleva a ser sobre protectores o a cruzarnos de brazos por no querer hacer sufrir al otro, entonces terminamos siendo unos frustrados más entre los que ya abundan.

                                                                       Lic. Baldemiro Antonio Ramos  (educador)

APRENDER UN IDIOMA EN TIEMPO RECORD:

   Utilizando un sistema que se conoce como ( SRC) Sistema Ramón Campayo, ideado por un español cuyo nombre es precisamente Ramón Campayo, se puede aprender un idioma extranjero en tiempo récord. Existe un libre del autor mencionado que lleva como título: "Cómo aprender un idioma en 7 días" y la verdad es que vale la pena leer y mucho más aplicarlo. Se puede aprender a partir de asociaciones de palabras del idioma a aprender, su sonido y otra palabra con la que podamos relacionar  en nuestro idioma. Esta asociación es más efectiva cuanto más inverosímil y extraña exagerada sea. Así funciona nuestra memoria.

   Una herramienta que acompaña este método y lo  hace más efectivo es una tabla que se puede conseguir en formato (excel) y que cada uno puede utilizar y completar a su manera; esta tabla contiene las primeras entradas a manera de ejemplo y te da la oportunidad de crear las tuyas. En La Vega, se va a ofrecer un taller en donde puedes aprender estas técnicas. Si te interesa y vives en el Cibao puedes contactarme al 829 286 6555. Gracias.

  

INSTITUTO RAMOS OFRECE NUEVOS CURSOS

A partir del  del 4 de enero de 2013 el Instituto Ramos ( calle Padre Billini 108 A), La Vega inicia las inscripciones para una amplia gama de ofertas: MUSICA: Piano, guitarra, flauta,  cursos de inglés para diferentes niveles con profesores profesionales. Además el importantísimo y exclusivo taller: Técnicas para el aprendizaje acelerado. NO te lo pierdas!